{"id":1001810,"date":"2020-01-13T12:52:06","date_gmt":"2020-01-13T11:52:06","guid":{"rendered":"https:\/\/vitae.testsdowhile.com\/imagina-proyecto-educativo-propio\/"},"modified":"2023-12-22T15:36:12","modified_gmt":"2023-12-22T14:36:12","slug":"proyecto-educativo-propio-imagina","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vitae.testsdowhile.com\/es\/proyecto-educativo-propio-imagina\/","title":{"rendered":"IMAGINA – Proyecto educativo propio"},"content":{"rendered":"
\n

Metodolog\u00eda educativa basada en competencias<\/u><\/h1>\n

[vc_row][vc_column width=\u00bb1\/2″][vc_column_text]<\/p>\n

Cierra los ojos e imagina las clases de\u00a0Escuela\u00a0Vitae…<\/strong>\u00a0La \u00abmateria\u201d se convierte en un medio que proporciona conocimientos y aptitudes al alumno con el fin de prepararlo como futuro t\u00e9cnico deportivo.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a1IMAGINA!<\/strong> rompe con las clases tradicionales como modelo \u00fanico de ense\u00f1anza-aprendizaje. Combinamos este modelo con experiencias, momentos de interacci\u00f3n y reflexi\u00f3n cr\u00edtica. Las materias permiten que el alumno reciba una formaci\u00f3n espec\u00edfica y especializada, y sea capaz de aplicarla y relacionarla con los contenidos asimilados en el resto de asignaturas para superar con \u00e9xito proyectos transversales. <\/span><\/p>\n

En este sentido, los contenidos siguen la filosof\u00eda de Learning\u00a0by\u00a0doing<\/em><\/strong>\u00a0(aprender haciendo).<\/span><\/p>\n

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Aprendizaje enfocado a habilidades profesionales<\/u><\/h2>\n

Com centro educativo creemos que los T\u00e9cnicos que salen de Escuela Vitae han de interiorizar unas competencias necesarias en todos los \u00e1mbitos, y que \u00e9stas han de ser transversales en su vida profesional, personal y relacional.\u00a0<\/span><\/p>\n

Competencias PROFESIONALES<\/b><\/h5>\n
    \n
  • COMPETENCIA. Capacidad de an\u00e1lisis y de s\u00edntesis de los conocimientos adquiridos de la profesi\u00f3n para la organizaci\u00f3n y la planificaci\u00f3n de proyectos.<\/span><\/li>\n
  • POLIVALENCIA. Aplicaci\u00f3n de los conocimientos, las habilidades y los valores para adaptarse a los diferentes puestos de trabajo que pueda ocupar.<\/span><\/li>\n
  • AUTONOM\u00cdA. Capacidad de resoluci\u00f3n de problemas y toma de decisiones de forma cr\u00edtica y reflexiva.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
    Competencias PERSONALES y RELACIONALES<\/b><\/h5>\n
      \n
    • CREATIVIDAD. Capacidad de dise\u00f1ar proyectos innovadores y originales y de comunicarlos de forma adecuada.<\/span><\/li>\n
    • PROACTIVIDAD. Motivaci\u00f3n para garantizar la calidad profesional con iniciativa, empat\u00eda y emprendimiento.<\/span><\/li>\n
    • COOPERACI\u00d3N. Capacidad de trabajo en equipo de manera comprometida y con \u00e9tica profesional.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

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      El alumnado<\/strong> ir\u00e1 pasando evaluaciones y durante su etapa en Escuela\u00a0Vitae\u00a0ir\u00e1 conociendo su propia identidad como t\u00e9cnico deportivo,<\/strong> as\u00ed como sus virtudes y fortalezas.<\/p>\n

      [vc_row][vc_column width=\u00bb2\/3″][vc_column_text]<\/p>\n

      \u25ba \u00bfCu\u00e1les son las ventajas de nuestro modelo educativo?<\/h3>\n
        \n
      • Evaluaci\u00f3n por competencias<\/li>\n
      • Equilibrio de las habilidades de un t\u00e9cnico deportivo<\/li>\n
      • Posibilidad de descubrir factores potenciales y limitaciones de ciertas competencias, y desarrollarlas<\/li>\n
      • La nota no es solo num\u00e9rica; es constructiva<\/li>\n<\/ul>\n

        El objetivo principal del modelo propio IMAGINA es preparar al alumnado como futuros t\u00e9cnicos en las diferentes disciplinas y ense\u00f1anzas deportivas.<\/p>\n

        Que empiece la aventura… \u00a1IMAGINA y CREA!<\/strong><\/p>\n

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